Tout collectif (services publics, collectivités locales, associations,…) devrait posséder des bases méthodologiques en évaluation et chaque citoyen introduit aux fondamentaux de l’évaluation des politiques publiques.
Le renforcement des compétences en évaluation est au coeur de notre mission.
EVAL se propose comme interface entre société civile et institutions pour l’élaboration conjointe de Systèmes de Suivi et Evaluation.
Derniers articles :
- Le jour de la marmotte : les recommandations des manuels de suivi évaluation se suivent et se ressemblent au fil des ans mais pourtant sur le terrain rien ne change : pourquoi ?
- Transition vers des villes durables, apprenantes et inclusives : retour d’expérience d’une évaluation externe finale
- Commission d’évaluation de l’aide publique au développement : début des nominations
Formations Suivi Evaluation
Nouveauté : session pilote IA
➠ inscription en cours – intégrer la première cohorte
Concevoir et mettre en place un système de suivi évaluation apprentissage avec l’intelligence artificielle
Il s’agit du format classique de la formation-action « concevoir un système de suivi évaluation » agrémenté d’un volet IA. Ce format a maturé pendant plusieurs mois… Toujours le même principe, un accompagnement (humain) de plusieurs mois pour aboutir à un livrable opérationnel, sur des projets, programmes et politiques publiques existants, dont vous avez la responsabilité. Mais dorénavant, des travaux pratiques plus exigeants, avec la possibilité de débrayer sur une assistance de LLM, tout en conservant un regard éminemment critique sur l’IA. Ce format pilote sera co-construit, vous contribuerez en temps réel, mais en tant que professionnels de l’évaluation, le contraire vous eu étonné. En bref, avec l’option IA, on se donne deux mois pour aboutir à un jeu de livrables encore plus poussé (contre une moyenne de 5 mois pour le format actuel décrit ci-dessous). Les inscriptions sont en cours pour un démarrage en continu en octobre ou novembre. Pour signaler votre intérêt, merci de remplir le formulaire ci-dessous.
Session en ligne 2025
Formation-action
Concevoir et mettre en place un système de suivi et évaluation
Cette formation vise l’élaboration de SSE sur cas réels. Chaque session se déroule sur un minimum de 16 semaines. Un prérequis est la possibilité de mise en application sur un projet/programme existant. Les intégrations s’effectuent en continu.
- Module 1 : les fondamentaux du suivi et évaluation
- Module 2 : qu’est-ce qu’un système de suivi et évaluation ?
- Module 3 : les étapes de mise en place d’un Système de Suivi Evaluation
De la théorie… à la pratique – session 2025
Public : participants sans possibilité de mise en pratique sur cas réel
En parallèle du format « classique » ci-dessus, cette session expérimentale est reconduite pour 3 mois à destination des apprenants n’ayant pas de possibilité de mise en application pratique. Le contenu est similaire mais l’engagement se réalise en 2 temps :
- accès à l’ensemble des parties théoriques/exercices pratiques
- mise en application ultérieure sur cas pratique (une fois l’intervention détectée)
Pour en savoir plus :
➡ Formations suivi et évaluation en distanciel
Intégration Intelligence Artificielle
En complément de l’intégration de l’IA aux formations à l’évaluation, nous développons deux projets :
Une appli : Development Project Evaluator
Un système dans le système : i-delphi => anticiper collectivement les applications concrètes, les risques et les freins d’une solution d’IA avant son déploiement (gouvernance adaptative par boucles de rétroaction éthique)
Evaluation environnementale des projets de loi
La nouvelle circulaire n° 6502/SG du 1er septembre 2025 vise à simplifier et à renforcer l’évaluation préalable des projets de loi et des textes réglementaires. Cette circulaire renforce notamment les exigences en matière d’évaluation environnementale des projets de loi, en s’assurant de leur cohérence avec les stratégies nationales (stratégie bas-carbone, biodiversité, etc.).
Commission d’évaluation de l’aide publique au développement
La commission d’évaluation de l’APD (CEAPD) poursuit le recrutement de son équipe opérationnelle.
Alors que les candidatures pour le poste de chef d’équipe et un premier poste de chargé d’évaluation sont closes depuis fin septembre 2025, au moins un des postes de chargé(e) d’évaluation reste ouvert, avec une nouvelle date limite de candidature fixée au 9 novembre 2025. La prise de fonction pour ce poste est désormais prévue à partir du 16 décembre 2025 (voir section emploi ci-dessous).
L’arrêté du 11 juillet 2025 porte nomination du secrétaire général de la CEAPD à compter du 1er septembre 2025. Sous sa direction, l’équipe complète devrait être composée de 4 personnes : un(e) che(ffe) d’équipe, 2 chargé(e)s d’évaluation et 1 gestionnaire (comptabilité, finance et logistique).
La mise en place de cette équipe opérationnelle s’inscrit dans la phase de concrétisation de la Commission d’évaluation de l’aide publique au développement (CEAPD). Instituée par la loi du 4 août 2021 et dont le fonctionnement a été détaillé par un décret de février 2025, cette commission indépendante a pour mission centrale d’évaluer la pertinence et l’efficacité des projets et programmes d’APD.
Les fiches de poste nous renseignent sur le fonctionnement de la commission : la réalisation des évaluations sera confiée à des prestataires externes, sélectionnés au terme d’une procédure d’appel d’offres. Et vous, comment auriez-vous organisé cette commission et sur quelles compétences ? Pour réagir, c’est ici.
Evaluations embarquées
L’idée basique est d’incorporer un groupe de chargés de projet travaillant sur des problématiques similaires à toutes les étapes de l’évaluation afin que les apprentissages puissent être intégrés en temps réel sur les projets en phase de montage. Pas si simple car les termes de référence « classiques » sont déjà suffisamment chargés et laissent peu de place à des alternatives. Voir l’évaluation du projet Autrement (Mobilités actives).
Ressources : projet Autrement
Transformation urbaine
En 2024/2025, nous avons procédé à l’évaluation externe finale du projet de coopération décentralisée SLICKS (Bâtir une ville durable, inclusive et apprenante à Kampala, Ouganda). De la même manière que pour Autrement, nous proposons de partager les apprentissages, notamment sur la thématique de la modification des pratiques professionnelles (revitalisation des zones de biodiversité, agriculture urbaine, éducation environnementale,…) et la transition des territoires.
Transition vers des villes durables, apprenantes et inclusives : quels retours d’expérience ? Une préconisation pour l’AFD : engager une évaluation transversale d’envergure pour mieux comprendre les tenants et les aboutissants des retards en phase de montage.
Où se trouve la mémoire institutionnelle du développement ?
Des programmes de plusieurs millions d’euros, voir des plusieurs dizaines de millions d’euros. Un plan de communication exigé puis validé par le bailleur de fonds, notamment dans les financements sur fonds européens. Des chargés de communication qui sous-traitent à des agences de communication un logo, une charte graphique, la conception puis la maintenance d’un site internet. Ce site internet va intégrer une section documentation et garantir l’accès aux différents produits du programme : guides, manuels, articles, rapports d’activité, etc.
Egalement, dans le meilleur des cas, le site va héberger et exposer le système de suivi et évaluation, en tant que boite noire du programme – en tant que support de redevabilité mais également d’apprentissage.
Puis vient la clôture du programme et du jour au lendemain le site internet ferme. Quel gâchis ! En cause : les frais qui dépassent la date de clôture du programme ne sont pas éligibles. Qui pour coordonner et gérer cette immense mémoire des programmes ? Comment ne pas inclure dans les contrats et conventions ce devoir de mémoire pour l’ensemble des parties prenantes ?
« Even when results show that the program has had little effects, it is important that others learn of the findings so that ineffective programs are not duplicated again and again. » Evaluation research, Carol H. Weiss. 1972
Ressources récentes
- Coming soon : The Political Economy of Dissent, A Research Companion, Peter Blunt, Cecilia Escobar, Vlassis Missos, First ed. Routledge
- Recommandation de l’OCDE sur l’Évaluation des politiques publiques, boite à outils de mise en oeuvre, OCDE, 2025
- Les métiers d’évaluateur des politiques publiques, Compétences, spécificités et référentiel, Cahier de la Société Française de l’Évaluation, n°11, décembre 2024
- Theories of Change in Reality – Strengths, Limitations and Future Directions, édition Andrew Koleros, Marie-Hélène Adrien, Tony Tyrrell, Routledge, 2024
- Un choix difficile : manuel à l’usage des humanitaires pour des décisions fondées sur l’éthique et les principes, UK Humanitarian Innovation Hub, 2024
- Ten traps to avoid if aid programming is serious about engaging with context, Lessons from Afghanistan, Simon Levine and Adam Pain, SPARK, january 2024
- Evaluation handbook, DG INTPA, European Union, august 2024
- Méthodes et approches en évaluation des politiques publiques, coordonné par Anne Revillard, septembre 2023
Initiatives à suivre…
Base de données
La Banque Africaine de Développement propose une base de données des résultats d’évaluation. Pour chaque évaluation sont accessibles, de manière synthétique, des leçons apprises et des recommandations spécifiquement triés par partie prenante.
Pour aller plus loin : approches critiques de l’aide au développement
Evénements
10-15 November 2025 , Kansas City, MO
Evaluation 2025, American Evaluation Association
Theme : engaging community, sharing leadership
Shared leadership approaches create an environment where communities can grow, learn, and innovate to improve outcomes. This approach can be challenging to introduce to stable environments versus volatile or complex environments, but if done successfully, evaluators can empower communities with the tools to thrive as they walk into the future. Leaders who engage in shared leadership approaches will listen, share, and discuss shared formal and informal ethical agreements and explore how these agreements interact with the complexities of society and factor into how progress is achieved. Through this guidance, evaluators can distribute knowledge, data, and stories that can make a lasting impact on a community.
Appels d’offre
Terre des hommes
Tierra de Hombres España (TdhE) recherche un consultant pour l’évaluation finale de son projet « Justice inclusive » en Mauritanie, financé par l’AECID. Mis en œuvre avec Tdh Mauritanie et l’AFCF, le projet (Jan 2024 – Jan 2026) vise à promouvoir un système judiciaire inclusif avec une perspective de genre. L’objectif principal est d’assurer la réinsertion de 1 500 enfants en conflit avec la loi (ENCL) et de soutenir les victimes de violences basées sur le genre (VBG). L’évaluation couvre les trois zones d’intervention (Nouakchott, Rosso, Kaédi) et devra analyser le projet selon des critères de pertinence, efficacité, efficience, viabilité et genre.
Date limite : 12 novembre 2025
Emplois
Commission d’évaluation de l’aide publique au développement, France
Le titulaire du poste joue un rôle essentiel pour garantir la qualité, l’objectivité et la pertinence des analyses et des évaluations effectuées sur des questions stratégiques de l’APD. Ce rôle, exercé sous l’autorité du secrétaire général et du chef d’équipe, implique une intervention à toutes les phases du processus d’évaluation. Les activités principales se décomposent en trois volets. Premièrement, la commande d’évaluations, qui inclut la contribution à la préparation des appels d’offres (marchés publics) et à la sélection des prestataires externes. Deuxièmement, le suivi des évaluations externalisées, c’est à dire superviser la robustesse et l’objectivité des travaux des prestataires, s’assurer que les livrables répondent aux critères techniques et éthiques. Troisièmement, un appui direct à la commission, consistant à l’accompagnement des membres dans la conception des évaluations, l’alimentation d’un dialogue technique dans une logique d’apprentissage.
Date limite de candidature : 09/11/2025
VNG International
Expert national suivi évaluation apprentissage, Algérie
VNG est l’agence de coopération internationale de l’Association des communes néerlandaises. Le programme : ADIL (« Appui au Développement Intégré Local ») a pour objectif d’appuyer l’Algérie dans ses réformes pour le développement territorial intégré, la gouvernance et la démocratie participative dans le cadre de la décentralisation (sur financement de l’Union Européenne).
L’objectif principal de l’expert.e est d’affiner le système de suivi-évaluation (S&E) existant, d’assurer sa mise en œuvre pour le projet et de développer un programme d’apprentissage.
Date limite : 15 novembre 2025
Stage
UNESCO
Division of Internal Oversight Services (IOS)
Ce stage au sein de l’IOS vise à soutenir les fonctions d’audit, d’enquête et d’évaluation. Sur le volet évaluation, le stagiaire contribuera à la collecte et analyse des données nécessaires aux évaluations institutionnelles ou encore participera au soutien aux évaluations décentralisées menées par d’autres entités de l’UNESCO. Le stagiaire apportera un appui technique et assurera la liaison pour garantir la conformité avec la politique d’évaluation de l’Organisation. Ce volet évaluation est une opportunité d’acquérir des compétences en méthodes de collecte et d’analyse de données quantitatives et qualitatives. Le stage permet de comprendre le rôle de l’évaluation dans le contrôle indépendant et l’amélioration continue au sein d’une organisation internationale.
Date limite : 31/12/2025
Voir également : les métiers de l’évaluation
Centre de ressources physique : pour une évaluation primo-accédante
Qui sommes-nous ?
Le centre de ressources EVAL propose du contenu (ouvrages, guides, articles, évènements, formations,…) en lien avec la diffusion et la pratique de l’évaluation.