Une sélection de ressources en évaluation (guides, manuels, évaluations,…) dans le secteur de la culture.
Evaluation de programmes culturels
- The Evaluation Journey – A Toolkit for Cultural Operators, Dagna Gmitrowicz and Marie Le Sourd, European Network of Cultural Centres, march 2018
Ce manuel propose une approche accessible, participative et pragmatique de l’évaluation destinée aux acteurs culturels, en particulier ceux disposant de peu de ressources. Il vise à démystifier l’évaluation en la présentant comme un processus d’apprentissage collectif et d’amélioration continue, impliquant activement les parties prenantes et les communautés. À travers des conseils méthodologiques, des outils pratiques et des exemples concrets, le guide accompagne les opérateurs à chaque étape de l’évaluation, afin de renforcer la pertinence, la légitimité et l’impact de leurs actions culturelles, tout en valorisant l’échange et l’adaptabilité aux contextes locaux.
Une idée clé « Nous ne donnons pas LA réponse à l’évaluation car il n’y en a pas. Nous suggérons plutôt une série d’approches et d’idées pour rendre l’évaluation plus accessible, pertinente, participative et, pourquoi pas, agréable ! »
- Culture works using evaluation to shape sustainable foreign relations, Goethe Institute, 2016
L’ouvrage expose comment l’évaluation peut renforce la diplomatie culturelle internationale. Il démontre que des méthodes d’évaluation adaptées, allant au-delà des indicateurs quantitatifs, sont essentielles pour mesurer l’impact réel des échanges culturels et assurer leur durabilité. Il recommande notamment de miser sur la durabilité : penser les programmes non comme des actions isolées mais comme des maillons d’une stratégie à long terme. Ou encore de favoriser la coopération intersectorielle (culture, éducation, économie, diplomatie) au sein des ministères et agences gouvernementales.
- La gestion stratégique au service des OBNL des arts et de la culture : Guide pratique pour les petites équipes, Pôle IDEOS – HEC Montréal, 2014
Ce guide pratique est conçu spécifiquement pour les petites équipes des Organisations à But Non Lucratif (OBNL) du secteur des arts et de la culture. Une aide afin de structurer sa gestion autour de quatre grandes étapes : la définition des orientations (mission, vision, valeurs), la planification des opérations, la mise en œuvre du plan stratégique puis l’évaluation des résultats. Le guide aide à se positionner et affirmer son identité.
- L’évaluation dans la culture Pourquoi et comment évaluer ? Un guide pour l’évaluation de projets, de programmes, de stratégies et d’institutions culturels, Anne-Catherine De Perrot, Tina Wodiunig, 2008
Ce guide propose une démarche pragmatique, progressive et adaptée à la diversité des projets culturels. Il vise à démystifier l’évaluation, à la rendre accessible et à encourager son intégration dans la gestion quotidienne des acteurs culturels. L’évaluation ne porte pas sur la qualité artistique des œuvres mais sur la qualité de la gestion, de l’encouragement et de la diffusion culturelle. Les indicateurs doivent être adaptés à chaque projet, combinant des dimensions quantitatives (nombre de visiteurs, budget, etc.) et qualitatives (satisfaction, changements de comportement, etc.).
Les classiques
Le Savant et le populaire, Misérabilisme et populisme en sociologie et en littérature, Claude Grignon, Jean-Claude Passeron, « Hautes Etudes », Gallimard Le Seuil, 1989
Cet ouvrage est une critique épistémologique et théorique de la manière dont les sociologues étudient les cultures populaires. Les auteurs dénoncent deux écueils symétriques : le misérabilisme, qui ne voit dans la culture du peuple qu’un manque, une absence de la culture légitime ; et le populisme (ou « ouvriérisme »), qui l’idéalise de manière romantique. Ils proposent une troisième voie, une analyse relationnelle qui prend au sérieux les pratiques populaires pour ce qu’elles sont, tout en reconnaissant leur position dominée dans le champ social. C’est un appel à étudier la culture populaire avec ses propres logiques, sans la juger à l’aune de la culture dominante.
Application pratique : avant de proposer une offre culturelle, observer et analyser ce que les gens font et aiment déjà. Le professionnel doit être capable d’analyser son propre rapport à la culture et de reconnaître en quoi il est socialement situé.
Voir également :