Centre de ressources en évaluation

Tout collectif (services publics, collectivités locales, associations,…) devrait posséder des bases méthodologiques en évaluation et chaque citoyen introduit aux fondamentaux de l’évaluation des politiques publiques.

Le renforcement des compétences en évaluation est au coeur de notre mission.

EVAL se propose comme interface entre société civile et institutions pour l’élaboration conjointe de Systèmes de Suivi et Evaluation.

Qu’est-ce que l’évaluation ?


Derniers articles :

Formations Suivi Evaluation

➠ inscriptions en continue – promotion 2026

Formation-action : structurer un système de suivi évaluation apprentissage (option Intelligence Artificielle)

Il s’agit du format éprouvé de la formation-action « concevoir et mettre en place un système de suivi évaluation » agrémenté d’un volet IA. Le format IA a maturé pendant plusieurs mois avec une première session à l’automne 2025. Toujours le même principe, un accompagnement (humain) de plusieurs mois pour aboutir à un livrable opérationnel, sur des projets réels, portés par les participants. Mais dorénavant, des travaux pratiques plus exigeants, avec la possibilité de débrayer sur une assistance de LLM, tout en conservant un regard éminemment critique sur l’IA. Ce format IA demeure pilote, évolutif et co-construit. Vous contribuerez en temps réel, mais en tant que professionnels de l’évaluation, le contraire vous eût étonné. En bref, en activant l’option IA, on se donne deux mois pour aboutir à un jeu de livrables plus poussé (contre une moyenne de 5 mois pour le format précédent).

Comme pour le format précédent, cette formation vise l’élaboration de SSE sur cas réelsUn prérequis est la possibilité de mise en application sur un projet/programme existant.

Module 1 : les fondamentaux du suivi et évaluation
Module 2 : qu’est-ce qu’un système de suivi et évaluation ?
Module 3 : les étapes de mise en place d’un Système de Suivi Evaluation

Les inscriptions sont en cours pour une intégration en continu en 2026. Pour manifester votre intérêt, merci de remplir le formulaire ci-dessous.


Pour en savoir plus :

Formations suivi et évaluation en distanciel


Intégration Intelligence Artificielle

En complément de l’intégration de l’IA aux formations à l’évaluation, nous développons deux projets :

Une appli : Development Project Evaluator
Des ressources :
Un système dans le système : i-delphi => anticiper collectivement les applications concrètes, les risques et les freins d’une solution d’IA avant son déploiement (gouvernance adaptative par boucles de rétroaction éthique)

Et à part ça ?

L’Appartement Traceur : journal de bord d’une rénovation énergétique

Un appartement parisien en copropriété, classé passoire thermique, sert de cas d’étude grandeur nature. Le projet documente en temps réel les blocages rencontrés avant même de pouvoir engager la rénovation énergétique. Ces freins d’un autre temps révèlent l’inadaptation des processus décisionnels actuels en copropriété face à l’urgence de la conservation du bâti, alors que le changement climatique accélère l’apparition de pathologies sur le bâtiment ancien (infiltrations, humidité, dégradation des structures). À partir de ces observations, un protocole itératif (Traceur-Delphi-Fayol) vise à explorer des modalités alternatives de prise de décision, produire des consensus professionnels et identifier des pistes concrètes d’amélioration. Les enseignements produits ont vocation à alimenter des ressources pédagogiques en apprentissage par problème destinées aux filières de formation du secteur bâtiment. Voir : journal de bord d’une rénovation énergétique.

Comment rater son évaluation ? 

À l’occasion de la journée d’étude « Évaluer c’est créer » du réseau CAREL (ressources numériques en bibliothèques), nous sommes intervenus sur le thème « Comment rater son évaluation ? » avec un quiz conçu pour tout professionnel, bibliothécaire ou non, s’intéressant à l’évaluation des politiques publiques. Tenter sa chance au bingo de l’évaluation.

Déstockage : graines d’arbre à palabre

Face au dérèglement climatique et à l’automatisation des processus décisionnels, EVAL propose une réponse méthodologique pour prendre du recul : planter un arbre à palabre.

Le protocole est simple. Vous commandez vos graines, vous les regardez pousser. En attendant, le projet produit des effets immédiats et documentés : un prétexte légitime pour sortir d’une réunion interminable ou une métaphore opérationnelle pour organiser vos séminaires Suivi Evaluation Apprentissage. Un indicateur de suivi à 50 ans et une graine à offrir ou poser sur le bureau d’un bailleur pour illustrer le concept de redevabilité intergénérationnelle. Dans plusieurs décennies selon les conditions pédoclimatiques locales, l’arbre atteint sa maturité optimale et offre une ombre suffisante pour tenir une réunion au frais : les archives de cadres logiques ont été recyclés comme matériaux innovants pour l’enveloppe énergétique du bâtiment.

Evaluations embarquées

L’idée basique est d’incorporer un groupe de chargés de projet travaillant sur des problématiques similaires à toutes les étapes de l’évaluation afin que les apprentissages puissent être intégrés en temps réel sur les projets en phase de montage. Pas si simple car les termes de référence « classiques » sont déjà suffisamment chargés et laissent peu de place à des alternatives. Voir l’évaluation du projet Autrement (Mobilités actives).

Ressources : projet Autrement

Transformation urbaine

En 2024/2025, nous avons procédé à l’évaluation externe finale du projet de coopération décentralisée SLICKS (Bâtir une ville durable, inclusive et apprenante à Kampala, Ouganda). De la même manière que pour Autrement, nous proposons de partager les apprentissages, notamment sur la thématique de la modification des pratiques professionnelles (revitalisation des zones de biodiversité, agriculture urbaine, éducation environnementale,…) et la transition des territoires.  

Transition vers des villes durables, apprenantes et inclusives : quels retours d’expérience ?
➡  Une préconisation pour l’AFD : engager une évaluation transversale d’envergure pour mieux comprendre les tenants et les aboutissants des retards en phase de montage de projet.

Où se trouve la mémoire institutionnelle du développement ?

Des programmes de plusieurs millions d’euros, voir des plusieurs dizaines de millions d’euros. Un plan de communication exigé puis validé par le bailleur de fonds, notamment dans les financements sur fonds européens. Des chargés de communication qui sous-traitent à des agences de communication un logo, une charte graphique, la conception puis la maintenance d’un site internet. Ce site internet va intégrer une section documentation et garantir l’accès aux différents produits du programme : guides, manuels, articles, rapports d’activité, etc.

Egalement, dans le meilleur des cas, le site va héberger et exposer le système de suivi et évaluation, en tant que boite noire du programme – en tant que support de redevabilité mais également d’apprentissage.

Puis vient la clôture du programme et du jour au lendemain le site internet ferme. Quel gâchis ! En cause : les frais qui dépassent la date de clôture du programme ne sont pas éligibles. Qui pour coordonner et gérer cette immense mémoire des programmes ? Comment ne pas inclure dans les contrats et conventions ce devoir de mémoire pour l’ensemble des parties prenantes ?

« Even when results show that the program has had little effects, it is important that others learn of the findings so that ineffective programs are not duplicated again and again. »  Evaluation research, Carol H. Weiss. 1972

Ressources récentes

  • Theories of Change in Reality­ – Strengths, Limitations and Future Directions, édition Andrew Koleros, Marie-Hélène Adrien, Tony Tyrrell, Routledge, 2024

Plus de ressources


Initiatives à suivre…

La relationnalité : une approche systémique des enjeux environnementaux

Le programme intensif « Water, Relationality and Ethics » (porté par l’Université d’Anvers) semble fascinant. Il illustre comment le concept de relationnalité permet d’appréhender les défis environnementaux, sanitaires et politiques dans leur globalité. Ce paradigme d’analyse s’oppose à la séparation classique entre l’humain et la nature, postulant que chaque élément du vivant et de la société se définit avant tout par ses interdépendances complexes.

Evaluation environnementale des projets de loi

La nouvelle circulaire n° 6502/SG du 1er septembre 2025 vise à simplifier et à renforcer l’évaluation préalable des projets de loi et des textes réglementaires. Cette circulaire renforce notamment les exigences en matière d’évaluation environnementale des projets de loi, en s’assurant de leur cohérence avec les stratégies nationales (stratégie bas-carbone, biodiversité, etc.).

Base de données

La Banque Africaine de Développement propose une base de données des résultats d’évaluation. Pour chaque évaluation sont accessibles, de manière synthétique, des leçons apprises et des recommandations spécifiquement triés par partie prenante.

Pour aller plus loin : approches critiques de l’aide au développement

La plateforme citoyenne de la cour des comptes

La Cour des comptes ouvre chaque année sa plateforme pour inviter les citoyens à proposer et à sélectionner des sujets d’évaluation de politiques publiques et de contrôle des comptes publics. Les propositions retenues alimentent directement le programme de travail annuel de la Cour et des Chambres régionales des comptes (CRC).

Campagne 2026

Lancement des travaux de la Commission d’évaluation de l’aide publique au développement

La Commission d’évaluation de l’aide publique au développement (CEAPD) a tenu sa séance inaugurale le 17 décembre 2025. Cette première réunion marque l’installation effective de cette instance indépendante, dont la création avait été actée par la loi du 4 août 2021. Composée d’un collège d’experts nommés en août dernier ainsi que de parlementaires, la Commission dispose désormais d’une équipe opérationnelle, basée à Paris, et dirigée par un Secrétaire général nommé en juillet 2025. Elle comprend également un(e) chef(fe) d’équipe, deux chargé(e)s d’évaluation et un gestionnaire, soit un noyau de pilotage de 5 personnes au total (le Secrétaire général et ses 4 collaborateurs directs). La CEAPD agira principalement comme un maître d’ouvrage, confiant la réalisation concrète des évaluations à des prestataires externes sélectionnés par appels d’offres.

Evénements

  • 23 septembre 2026 (9h30-16h30), Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris (présentiel)

Séminaire du programme NOURA

Après une première année d’expérimentation de l’outil d’auto-évaluation NOURA, ce séminaire réunit associations expérimentatrices, institutions, chercheurs et responsables publics pour partager les apprentissages et les évolutions du programme. Au programme : retours d’expérience, ateliers d’approfondissement et perspectives 2027-2029. Organisé en partenariat avec le Mouvement associatif et le CNAM. – Plus d’infos et inscriptions

Thème : « L’évaluation au service de démocraties dynamiques : nouvelles méthodes, apprentissage systémique et réactivité » (Evaluation for Vibrant Democracies). Dans un contexte de pressions sur les systèmes démocratiques, la conférence interroge la contribution de l’évaluation, la transparence et l’éthique, au renforcement de la décision publique et de la confiance.

Plus d’évènements


Appels d’offre

UNESCO

Le Bureau de l’évaluation de la Division des services de contrôle interne (IOS) de l’UNESCO sollicite des propositions de personnes qualifiées pour contribuer à l’évaluation finale du projet « Mise en œuvre de mesures d’adaptation au changement climatique et d’atténuation de la réduction des risques de catastrophe dans les infrastructures scolaires en Haïti », financé par le Fonds d’adaptation (9,9 M USD). Lancé en décembre 2022 pour une durée initiale de trois ans (prolongée jusqu’en décembre 2026), le projet vise à renforcer la résilience du secteur éducatif haïtien face aux risques climatiques et naturels. L’UNESCO recherche deux profils : i Un expert technique international en réduction des risques de catastrophe, ii Un évaluateur national haïtien. L’évaluation se déroulera entre septembre et décembre 2026.

Date limite : 11 août 2026, 23h59 CET

🤔 Le projet est opérationnel depuis bientôt quatre ans, et la nécessité d’une évaluation finale était inscrite dans son architecture dès l’origine. Les délais pour postuler semblent toujours extrêmement courts : une semaine ou deux. Qu’est-ce qui bloque ?

Emplois

Haut Conseil pour le Climat

Chargé(e) d’études et d’enquêtes sur les politiques publiques d’adaptation au changement climatique H/F, Paris

Poste vacant à partir du 1er décembre 2026, placé sous la responsabilité du Directeur adjoint du Secrétariat (services du Premier ministre), télétravail possible. La mission consiste à assurer une veille et un suivi des politiques publiques d’adaptation au changement climatique (niveaux national, territorial, européen et international), une veille scientifique et technique sur l’état des connaissances (GIEC, EUCRA), ainsi que la rédaction des travaux du HCC dans ce domaine : sections du rapport annuel, avis, rapports thématiques, notes de synthèse et de prospective. Le poste suppose également d’être force de proposition sur les mesures d’adaptation en synergie avec l’atténuation, et d’animer un réseau d’experts homologues destiné à éclairer les avis du HCC.

🤔 Qu’est-ce que le Haut Conseil pour le climat ? Un organisme indépendant installé fin 2018 et consacré par la loi énergie-climat de 2019, placé auprès du Premier ministre et composé de treize membres choisis pour leur expertise scientifique, technique et économique. Il évalue l’action climatique de la France, secteur par secteur, au regard des budgets carbone et de l’Accord de Paris, émet des recommandations, et produit tous les trois ans une évaluation de l’action des collectivités territoriales (article 299 de la loi Climat et résilience).

Date limite de candidature : 4 septembre 2026

Médecins du Monde

Poste en CDD de 6 mois à pourvoir dès que possible au sein du pôle Amérique latine & Moyen-Orient de la Direction des Opérations Internationales. La mission consiste à renforcer la cohérence, la qualité et l’efficience des systèmes MEAL des projets : appui aux équipes siège et terrain dans la définition des stratégies de suivi-évaluation en cohérence avec les cadres logiques et les exigences des bailleurs, développement et diffusion de référentiels et d’outils (indicateurs, plans de suivi, outils de collecte, qualité des données), appui à la conduite et à la valorisation des évaluations, revues et exercices de capitalisation, déploiement de mécanismes de redevabilité adaptés aux terrains et animation des dispositifs d’apprentissage.

🤔 Une annonce originale avec une rubrique : « ce poste n’est pas pour vous si ». Si vous ne vous retrouvez pas dans le positionnement militant de l’association, si vous n’êtes pas à l’aise pour accompagner des équipes multiculturelles dans une dynamique d’apprentissage, ou si les enjeux de qualité et de protection des données sensibles vous semblent accessoires… alors passez votre chemin ! Allez plutôt postuler chez… chez qui d’ailleurs ?

Pas de date limite indiquée

Direction générale de la sécurité intérieure (DGSI)

Poste ouvert aux titulaires et contractuels au sein de la structure chargée de la prospective et de la stratégie de la DGSI, basé à Levallois-Perret (92). La mission consiste à anticiper au mieux les menaces susceptibles d’affecter la sécurité intérieure à moyen et long terme : construction et rédaction de notes prospectives ou stratégiques pour les services opérationnels, veille sur les travaux de recherche académique et impulsion d’actions méthodologiques innovantes. Le poste implique également de nouer des coopérations avec des partenaires publics et privés (administrations, groupes de réflexion, entreprises) et de mettre à profit les connaissances acquises pour préparer les interventions des hauts cadres de la direction. Profil de catégorie A exigé, faisant preuve de curiosité intellectuelle, d’imagination et d’une grande rigueur formelle, avec un niveau expert requis en rédaction, en analyse et en esprit de synthèse.

Date limite de candidature : 31/12/2026

Voir également : les métiers de l’évaluation


Centre de ressources physique : pour une évaluation primo-accédante

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Qui sommes-nous ?

Le centre de ressources EVAL propose du contenu (ouvrages, guides, articles, évènements, formations,…) en lien avec la diffusion et la pratique de l’évaluation.

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